VIVÊNCIAS DE SER PROFESSOR/A NO SUBPROJETO PIBID/UERGS EM SÃO LUIZ GONZAGA[1]
Autora: Rita de Cacia Pereira dos Santos [2] Co-autoras: Silvana Ferraz Moraes [3] ; Nara Noely Dorneles Martins [4] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL - UERGS EIXO TEMÁTICO: 6. PAULO FREIRE e a Formação de professores RESUMO: Este artigo é resultado de vivências de bolsistas pibidianas, na cidade de São Luiz Gonzaga e traz uma primeira impressão sobre a atuação em sala de aula de bolsista do projeto do PIBID. Procura-se enfatizar as dificuldades e acertos dentro daquilo que antes tínhamos acesso apenas como discentes de graduação e agora temos uma visão de dentro da escola, sob a ótica de professores/as. Coloca-se nesta produção que existe um significado real para o vocábulo professor/a, que vai além do dicionário, porque, em muitos casos existe a transformação do sapo em príncipe ou princesa, mas também pode ocorrer o contrário. Desta forma o subprojeto, “Da Discência à Docência: a Boniteza de ser Professor/a”, que nos possibil